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常常聽人說：學英文真是有夠難



不只單字一直推陳出新，連片語也是百百種

其實學英文沒有太多訣竅，用心還是唯一法門

一、為什麼一個人不會講英文呢？一般來說至少有兩個大原因：

(1)英文單字認識的太少。

(2)英文最起碼的文法觀念太差 .

二、建議之英語學習方法

1.勤練聽力:有好的聽力才能聽懂別人所說的英語， 因此課堂上多注意老師的英語發音，並跟著老師讀單字或課文。

2.勇於開口:學英語一定要開口說，因此跟著練習讀單字課文或句子，同學之間彼此練習或模仿錄音帶的英語多做口頭練習。

3.熟背單字:熟背單字如同打基礎，基礎打得好，上面才能蓋房子。

單字是有方法和訣竅的，英文單字約85%具有拼音規則，若能讓孩子先了解如何發音，並學習發音技巧，相信大家都能在看到單字時就能唸出來

4. 熟讀課文及句型：國中英語課本每一課都有特定要練習的英語句型，必須熟記才能造出正確的句子，而熟讀課文並反覆練習是練習句型的最好方法。

5. 預習及複習：學英語必須不斷地預習及複習，並主動地做到這一點才會把英語學得好。

6. 善用教學媒體：購買一些英語歌曲來聽，因為唱英語歌曲可以練習發音認識單字，並更加熟悉英語句型結構，是一種很好的學習方法。此外，收聽一些英語教學節目，觀賞一些英語電視影集或電影，及卡通影片等，這些都是很好的生活教材，有助於提昇學習英語的興趣。

這本Language Assessment就能夠幫你解決一些文法與單字的問題

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：

Language Assessment: Principles and Classroom Practices, by best-selling author H. Douglas Brown, offers a clear, comprehensive survey of the essential principles of assessing second language learning, as well as the critical tools teachers need to evaluate performance fairly and effectively. This invaluable resource joins Brown's classic texts, Principles of Language Learning and Teaching and Teaching by Principles, in providing indispensible guidance for second language instruction.

Written in Brown's familiar, accessible style, Language Assessment provides a working knowledge of the principles of assessment and their practical application in the classroom. This concise, comprehensive treatment of all four skills includes classification of assessment techniques ranging from controlled to open-ended item types, while a discussion of standardized tests examines their design, purpose, validity, and utility.

Additional key features:

Clearly framed fundamental principles for evaluating and designing assessment procedures.

A focus on classroom-based assessment at all levels of proficiency.

A thorough examination of standards-based assessment and standardized testing.

A wealth of practical examples to illustrate principles and guidelines.

An exploration of the ethics of testing in an educational and commercial world.

Comprehensive treatment of alternatives in assessment.

A chapter devoted to guidelines and practical suggestions for assigning grades.

End-of-chapter exercises and suggested additional readings.

須知：

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  已追蹤作者：[修改]

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
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  作者： H. Douglas Brown
  
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• 出版社：東華
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2004/01/30
【博客來設計/布置推薦書單】
• 語言：英文

不要懼怕學習英文，用力開口講，認真讀寫，就可以漸入佳境囉

這本Language Assessment有符合以上幾點

所以才會買來看，有扭轉一些我之前學習的盲點~

也是因為在網路搜尋資訊時，看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本Language Assessment才解決問題

非常推薦給大家參考喔~



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集盟等民間團體上午前往立法院，要將廢除強制排除、廢除禁制區等訴求送進立法院，遭現場警方攔阻。（攝影：宋小海）



【苦勞網特約記者張宗坤／台北報導】充滿爭議的《集會遊行保障法》草案已經排入院會，包含民間司法改革委員會、集遊惡法修法聯盟（下稱集盟）等民間團體於7月12日及昨日（7/15）兩度舉辦記者會，公開朝野協商協果和個別立委對目前《集遊法》修法的態度。



昨日是立法院本會期最後一日，僅管國民黨在立法院為了阻擋《不當黨產處理條例》通過，進而杯葛議事的插曲，導致院會仍無法定奪包括《集遊法》修法在內的其他草案去留，但因內政委員會召委陳其邁力推、以往形象親近社運的綠委顧立雄和尤美女也完全接受，因此該草案就算在昨日無法審議，但仍極有可能在下週及8月的兩次臨時會上通過。



本週二（7/12）的記者會上，時代力量黨團曾表示《集遊法》已於7月1日進行朝野協商。該次協商中，國民黨團和親民黨團均未出席，只有反對草案的時代力量黨團和支持草案的民進黨團出席。雖然在協商過程中，林昶佐等時力立委主張該草案應該廢除「安全距離（禁制區）」與「強制排除」兩條款，但最終民進黨三位立委陳其邁、顧立雄、李俊俋仍簽署並放行草案，讓兩條款「安全上壘」。其中，「安全距離」條款甚至將距離拉大，讓協商後的版本比送出內政委員會的版本在禁制範圍上更加擴張。



此外，民間團體還進一步公開近日電訪各立委對於《集遊法》草案的態度。根據民間團體至昨日下午四點前的調查結果，在113席立委中，有25名立委支持廢除兩條款，21名立委反對，5名立委支持廢除強制排除但保留禁制區。在反對廢除的立委名單中，包含過去常被認為是親近社運與支持基本人權的立委尤美女，身為知名律師與前司改會董事長的立委顧立雄。



昨日記者會的主持人鄭仲皓表示，這些過去號稱「人權律師」的立委，竟然支持「安全距離」和「強制排除」兩條強烈侵犯人民集會遊行自由的條款；甚至稍早（6/1）與民間團體溝通時，尤與顧竟主張「廢除禁制區，白狼等人去總統府抗議怎麼辦」、「不是每個社運都像你們那麼和平理性」等言論，對此，他認為立法不應針對性地拒絕特定團體的集遊自由。



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